Ａ．2024年度入試　1040点、2023年度入試　1038点、 2022年度入試　1012点、 2021年度入試　1070点、 2020年度入試　1078点　です。

Ａ．2024年度入試で511点(73％)でした。

Ａ．2024年度、2023年度、2022年度入試では実施されております。

Ａ．もちろん可能です！2024年度入試では、少なくても20名の合格、2023年度入試では、38名の合格を確認しています。

A .実技と論述次第です。2024年度入試では、共通テスト80％以上で不合格だった受験生が3名いたことを確認できています。
２次試験の高得点者は90％以上獲得する受験生もいます。一方、2次試験が50％以下だった受験生も確認できていますので、油断は禁物です。

Ａ．2024年640点、2023年613点、2022年635点です。

Ａ．2022年以降非公表ですが、50％前半からの合格者も出ています。

Ａ．主に「プレゼンテーション」の内容について質問されるようです。
なお、「プレゼンテーション」のテーマについては、大学入学共通テスト後に、大学のホームページで告知されるようです。

Ａ．①走跳投系技能検査 ②巧緻性技能検査 ③球技系技能検査

Ａ．以前は100m走、立ち三段跳び、ハンドボール投げでした。

Ａ．以前は方向変換走、跳び箱を使用した運動、股下連続キャッチ、マット運動、片足左右交互ステッピング移動でした。

Ａ．以前はバレーボール、バスケットボール、サッカー、バドミントンでした。

Ａ．特殊な試験課題として、フラフープ、前転ボールキャッチ、インディアカを使った直上トスなども実施した例があります。

Ａ．2025年度入試から大幅に実技内容が変更となりました。
内容は
基礎運動技能テストを実施する。
◆ボール運動（バスケットボール、サッカー、バレーボール、ソフトボールから２種目）、
◆器械運動（マット運動、跳び箱運動、鉄棒運動から1種目）、
◆陸上運動（走り幅跳び、ハードル走から1種目）の4種目とする。
※各運動で実施する種目は全受験者共通とし、当日指定する。
予想される実施内容は教員採用試験で行われる難易度だと予想されます。したがって、競技力を評価するのではなく、保健体育教員に相応しい、内容の完成度や体力が評価基準になると思います。
また、試験内容は受験者共通とし、当日指定するため、対策は「ボール運動：バスケットボール、サッカー、バレーボール、ソフトボール」「器械運動：マット運動、跳び箱運動、鉄棒運動」「陸上運動：走り幅跳び、ハードル走」のすべての内容の対策が必要となるため、試験当日、実技レベルの差が大きくなると予想されます。実技対策重要！！

Ａ．受験する（A類・B類・E類）のアドミッションポリシーやシラバスの理解から将来のビジョンを達成されるための大学での学修内容がポイントとなると考えます。また、体育・スポーツ・保健体育教員の専門知識（口頭試問）の対策も重要です。

Ａ．どちらかと言うと、スポーツ科学専攻の方が高いです。
と言っても全国レベルがゴロゴロいるわけではないので、前期日程を検討されている方は第2種目に重点を置きながらしっかり実技対策をしていきましょう。
※スポーツ科学専攻は令和７年度以降、スポーツ健康コースとなり試験内容・傾向が大きく変化する可能性もあります。

Ａ．ハンドボール投げは全員共通であります。ただし、遠投形式ではなく『力強く・正確に』向かい合う相手に投げるといった形式で実施されています。
またサッカー・バレーボール・バスケットボールから2種目選択することになります。

Ａ．毎年内容が変更されています。
側方倒立回転では左右実施している年度もありますので、練習しておきましょう。

Ａ．小論文を書く練習も大切ですが、教育現場・スポーツに関する問題点や解決策などについて学習しておくことが必要です。さまざまな資料を読み取れるようにしておきましょう。
また後期試験では、前期試験と傾向が変わり、保健体育の教科書を理解しておくことが大切になります。

Ａ．2021年度入試から、大きく内容が変更になりました。
ボールキャッチ、足を使用したボールコントロール、左右前後のドリブルなど様々な運動を行います。2020年度入試までは、３ヵ所ある的（遠・中間・近）を狙って10投する的当て形式でした。

Ａ．過去の情報では、3～4段階用意されているようです。

Ａ．はい。つきます。
奈良教育大学の実技試験は、全員に共通する複数種目が課されますので、「できる」「できない」がハッキリ分かれます。特に後期試験では逆転合格している生徒も目立ちます。自分の専門種目で受験する大学ではないので、対策している人とそうでない人の差は大きいです。

Ａ．Ⅰ（問1-3各2点　問4　各6点）　 Ⅱ（5題の場合、各6点・6題の場合、各5点）　 Ⅲ-Ⅵ（各2点）と予想されます。

日本体育大学 学科試験 傾向と対策

Ａ．大学は、配点を発表していませんが、全体の設問数は、ここ数年、30問で安定しているので、1問を3.3点として計算し、目安にしましょう。

日本体育大学 学科試験 傾向と対策

Ａ．あくまで目安ですが、 体育：140点、健康：125点、 武道：80点、国際：110点、 マネ：130点、ライフ：125点、 児童：110点、幼児：115点、 整復：140点、救急：110点になります。

日本体育大学 学科試験 傾向と対策

Ａ．HP会員に登録すると詳細が見られます。ぜひ活用ください。

日本体育大学 学科試験 傾向と対策

Ａ．過去の入試データでは、 体育：70％、健康：65％、 武道：54％、国際：51％、 マネ：61％、ライフ：60％、 児童：65％、幼児：61％、 整復：62％、救急：60％になります。

Ａ．２教科型で142点、体力評価・２教科型で140点を目指して取り組んでください。

Ａ．大学独自試験では70％、共通テスト利用型も67%とれば、合格できそうです。
共通テストの予想ボーダーは60%です。

Ａ．順天堂を押さえにするのは、筑波大、東京学芸大、早稲田大、法政大、東洋大志望の人が多いです。
第一志望の人は、鹿屋体育大、東京学芸大、群馬大、国士舘、東海、大東文化を併願する人が多いです。

Ａ．タイシンのHP会員ページ（登録料無料）に傾向と対策や、赤本には載っていない過去問が閲覧できますので、ご利用ください。

学科試験の傾向と対策

Ａ．多少は関係すると思いますが、それだけで決まるわけではありません。当日のパフォーマンスが良ければ評価をしてもらえます。

Ａ．ランニングシューズなどで受験すると、人工芝は滑りやすいので履くべきです。

Ａ．試技の最後にミニゲームが実施されています。そこで試験監督に注目してもらう必要があります。その為には、ゲーム前に行われるボールコントロールやポゼッションの試技で良いパフォーマンスを発揮し、採点官の目を引いておくべきでしょう。
つまり、全ての試験内容やポイントを把握しておき、高いパフォーマンスを発揮してアピールできるようにしておきましょう。

Ａ．リフティングは決められた時間内での回数が評価されます。ドリブル＆シュートはスピードも大切です。シュートは指定場所に強く正確に打つことが重要です。

Ａ．
実技①では、
100mは男11秒20以内、女13秒00以内、
1500mは男4分10秒以内、女5分00秒以内
を目指しましょう。

実技②では、
100mは男11秒80以内、女14秒20以内、
1500ｍは男4分30秒以内、女5分30秒以内
を目指しましょう。
※この記録は体育進学センター独自の換算であり大学公式の発表ではありません

Ａ．種目によって異なります。
例年1500ｍ・走り幅跳び・三段跳び・やり投げが最初に行われます。アップ時間は30分程度ですが、最後の種目などは1時間以上あります。

Ａ．県大会上位（地方大会にはいかないくらい）レベルが多いです。たまにインターハイ出場者がいます。

Ａ．基本3回の試技になります。

Ａ．実績有=競技力が高い受験生である可能性が考えられますが実績を持っているだけで合格が決まることは無いと思います。 当日のパフォーマンスが良ければちゃんと評価してもらえます。

Ａ．実技①試合用・練習用どちらも可です。
強豪校のユニフォームだから高得点に繋がることはありません。
実技②はユニフォーム・ジャージどちらも可です。

Ａ．グローブは大学でも貸し出しはありますが、できれば、使い慣れたグローブを使用する方が良いでしょう。
スパイクはなくても可です。

Ａ．バットは実技①実技②とも貸し出しはしています。（木と金属バット両方）
但し、使い慣れたバットを使用する方がよいでしょう。

Ａ．実技①は野球場の場合はほとんどの生徒がスパイクで走ります。
実技②は運動靴・スパイク等さまざまです。
特に決まりはありません。

Ａ．前日または当日の雨によりグラウンドコンディションが悪い場合、50m走の実施場所がグラウンドからアスファルトになり、距離も30mに変更されることがありました。
トスバッティングも実施場所がアスファルトの上となりスパイクの使用ができない年度や室内で実施した年度があります。

Ａ．
実技①②50m走
　男子6.4-6.59秒　女子7.4-7.59秒
実技②遠投(ソフトボール)
　男子69-71ｍ　女子49-51ｍ

※この記録は体育進学センター独自の換算であり大学公式の発表ではありません

Ａ．時間制限のある試験では、いかにポイントを獲得できるかが見られます。30秒間など同じ動作を繰り返すための集中力・体力を切らさずやるために、反復練習しましょう。

Ａ．年度によって異なる場合もありますが、ゴール下シュート・ボード当て・8の字ドリブル・オールコーススキルなどが課されています。

Ａ．8の字のみ実技①はボールを2つ使用して行います。他の試験種目は実技①、実技②ともに同様のものを行います。

Ａ．ボードあて：8～9往復、ゴール下シュート：シュート数16-17本、8の字ドリブル：4周を目指しましょう。

Ａ．大学によって異なります。
筑波大学ではアップでボールは使用できません。ただし試験種目ごとにボールを使用した10秒間の練習が可能です。

Ａ．バスケット用の靴でなくでも問題はありません。
ただし試験種目によっては、切り返し動作など素早く方向を変える動作が必要な場面も多く、そのような場合には、バスケット用の靴の方がパフォーマンスを発揮しやすかったりもします。

Ａ．専門種目でなければ、指導者になる上で必要な、シュートやパスなどのフォーム(基礎力)が見られているでしょう。

Ａ．専門種目として実施されている大学では30分ほどアップができるのが多いです。

Ａ．ボールコントロールや体の捌き方（動かし方）をきちんとすること。フォームか崩れたりミスがあると見栄えもよくありません。スパイクやサーブに関しても、力強さも必要ですが、正確性を重視することが必要だと思います。

Ａ．インターハイ出場レベルの生徒もいますが、全く実績がない（県大会でも初戦敗退）者もいます。団体競技なので様々です。

Ａ．基本的にゲームを実施する大学は少ないです。ただし3人レシーブやシートレシーブを実施している大学は多数あります。

Ａ．専門種目として試験をする場合は、自分の好きなポジションから打てることが多いです。選択種目として実施する場合は、特にポジションで分けれることはなく、セッターの正面からまっすぐはいるパターンが多いです。