日本体育大学 総合型選抜 総合考査対策
日本体育大学総合型選抜(旧AO入試)で実施される「総合考査」とは？
「総合考査」と聞いて、ピンとくる受験生は少ないでしょう。
- どこで、何をするの？
- どんな試験なの？
- 過去問ってどこで見れるの？
- 対策はどうしたらいいの？
を分かり易くまとめました。
どこで、何をするの？
簡単に言うと…入試当日、指定された試験会場で筆記テストを受けます。
試験会場は日本体育大学学内の他、サテライト会場も設けています。
どんな試験なの？
日本体育大学アドミッションガイドによると…
| 総合考査…志望学部・学科での学修に関わる基礎的内容に関して考察した結果を文章表現し、理解力、文章構成・表現力、分析力等を考査する。 【①知識・技能】【②思考力・判断力・表現力】を評価する。 |
とあります。
つまり受験生は…
自身が出願する学科(コース)に関連する資料(データや記事)を、その場で読み取り、解答用紙(B4罫線)に読み取った内容を書きあげます。
過去問ってどこで見れるの？
過去問題は日本体育大学のホームページから閲覧できます。もちろん、解答解説はありません。体育進学センターでは、毎年、受験生から聞き取りを行い、合格した受験生の解答例を再現(復元)しています。
2020年度総合型選抜（旧AO入試）の過去問題は以下の通りです。
※昨年度は中止となっております。※下記の問題は、日本体育大学のHPより参照
体育学部
| 体育学科 総合考査問題 問１.「オリンピズムの根本原則」を現実にオリンピックの舞台で実現することは近年難しいと指摘されています。その一方で、オリンピック大会（試合）で実際に「オリンピズムの根本原則」に合致した事例も見られます。上の「オリンピズムの根本原則」に合致したオリンピックの事例（IOC の方針、選手の態度など）を一つ取りあげて紹介し、その事例が上の「オリンピズムの根本原則」のどの部分に合致するのかについて述べなさい。 問２.なぜ IOC と OCOG は国ごとのメダルランキングを作成してはならないのか。その理由を先の「オリンピズムの根本原則」１，２，４を参考にしながら記述しなさい |
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| 健康学科 総合考査問題 問１．図１～図３のグラフ毎に、年次推移の傾向を示し、結果としてその傾向は、社会全体がどのような状況にあるかを述べなさい。 問２．図１～図３を元に、糖尿病の発症予防に関して、運動の関係を考察しなさい。ただし、「運動習慣のある者の割合」の運動とは、その運動のために時間を確保して行っているスポーツやジョギングなど であり、「歩数の平均値の歩数とは、家事や仕事等の日常生活の活動量を示しているものとする。 ※「図１．『糖尿病が強く疑われる者』の割合」、「図２．運動習慣のある者の割合」及び「図３．歩数の平均値」 |
スポーツマネジメント学部
| スポーツライフマネジメント学科 総合考査問題 問１．資料 1・2・3・4 から、2016 年リオデジャネイロオリンピック競技大会終了時の日本代表選手団の国際競技力の現状と課題について分析しなさい。 問２．日本オリンピック委員会の 2020 年東京オリンピック競技大会におけるメダル獲得目標を達成するためにはどのような方策が必要か、あなたの考えを述べなさい |
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| スポーツマネジメント学科 総合考査問題 問１．スポーツのビッグイベントを前に、人々をスポーツ参加へ促すためにはどのような取り組みが考えられるか。資料 1 を読んで〔1〕の対象を選定し、〔2〕と〔3〕から一つずつ選び述べなさい。 問２．中学校教師の働きすぎが問題となったが、このことについて「学校と地域」の視点から、今後どのような対策が考えられるか。資料 2、資料 3 を参考に、あなたなりの解決策について述べなさい。 |
保健医療学部
| 整復医療学科 （Ⅰ期）総合考査問題 問１．表 1、表 2 の負傷の総件数についてそれぞれ算出しなさい。 （総件数の下 2 桁は切り捨て｢00｣とする）
問２．中学校と高等学校での負傷について、負傷別に見るとどの様な傾向の相違があるか答えなさ い。
問３．骨折と脱臼の発生件数について、高等学校での発生を中学校での発生と比較した場合、骨折 は減少傾向が、脱臼は増加傾向が見られる。この傾向について考えられる理由を、図 1 を参 考に答えなさい。
問４．中学校、高等学校の部活動では年間多くの負傷が発生している。これらの負傷を減らすため にはどの様な取り組みが考えられるか。あなたの意見を述べなさい。
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| 救急医療学科 （Ⅰ期）総合考査問題 問１．スポーツにおける突然死の現状を 100 字以内でまとめなさい。
問２．このような現状に対して、どのような対策が必要か、「救命体制」・「ＡＥＤ配置」・ 「救命講習」という言葉を用いて述べよ。
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スポーツ文化学部
| スポーツ国際学科 総合考査問題 問１．オリンピズムはスポーツを通して広めたい理念・精神を示しています。資料から３点に要約しなさい。
問２．実際のオリンピック競技大会とその周縁では、オリンピズムの意にそぐわない出来事もあります。 これまでにどのような事があったのかを示し、資料と照らし合わせて説明しなさい。
問３．本学はミッションの中で「スポーツ文化の深化・発展に努め、オリンピック・パラリンピックムーブ メントの精神の実践・普及を推進し、スポーツのもつ様々な「力」を活用して、国際平和の実現に寄 与する。」ことを掲げています。あなたの考えるオリンピック・ムーブメントの精神の実践・普及に ついての方法を具体的に説明しなさい
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| 武道教育学科 総合考査問題 問１．筆者が文中で述べている「日本人独特の精神文化」とは、欧米の精神文化と比較してどのような違いがあると考えるか。日本の武道、歴史、気候風土、日本人の気質、伝統文化、伝統工 芸、気遣いや礼節、食文化など、具体的な例を挙げながら説明しなさい。
問２．筆者は、イギリスの教育哲学者、アーサー・ウイリアム・ワードの言葉を引用しながら、「教 える」ということにおいて「何かを感じさせ、〈感じる心〉を育てること」の重要性を説いて いるが、自分自身が行っている武道を通じて、どのようにすれば〈感じる心〉が育つと考える か。詳しく説明しなさい
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児童スポーツ教育学部
| 児童スポーツ教育学科 総合考査問題 問１．図 1～4 からどのようなことが読み取れるか。読み取った内容について詳しく述べなさい。
問２．資料①は関係省庁が連携して強化する交通安全対策の一部である。今後、子どもの交通事故 を社会全体で防止するためには、これらの他にどのような対策を講じることが必要か、図 1 ～4 から読み取った内容と図 5 及び図 6 から読み取れる特徴等を含めて提言しなさい
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対策はどうしたらいいの？
どの学科(コース)も専門知識がないと難しい問題ばかり
しっかり対策をしないと合格は難しいでしょう
過去３年間の問題を比べてみても、近年ではグラフ(図表)の数が増加し、読み解くのに時間がかかります。
その為、文章を書く時間が確保できなかった受験生が多くいたようでした。
試験時間は以前90分に設定されていたものの、近年では60分に減少した上に、グラフの数が増加しました。
専門知識の有無と論述スピードが勝負の分かれ目となるようで、苦しむ受験生が多くみられます。
何から始めたらいい？
まずは、学校の保健体育の教科書の基礎的知識を勉強しましょう。
そして、過去問を確認してみて、必要知識やグラフを読み取る能力、文章を書く力がどれぐらいあるかを確認しましょう。
そうすることで、やるべきことが見えてきます。
しかし！！！この対策は良いことがたくさんあります！！！
体育進学センターに通って、総合考査の勉強を重ね、見事総合型選抜入試で合格を勝ち取った先輩たちからこんな声が届いています。
大学入学してから、総合型選抜のときに培った知識がとても活きています。
大学の勉強はより専門的ですが、総合型選抜のときに「総合知識養成講座」で習った内容がベースにあるので、講義を聞いていてもすんなり頭に入ってきます。一般入試入学生より一歩リードしている感じがします。
大学ではレポート提出が当たり前です。授業を聞いてレポートにまとめる力は、総合考査対策で培ったと思います。
高校時代、部活中心の生活だった私は、タイシンの総合考査対策のおかげで文章力がつきました。今でもレポート課題は苦手ですが、あの時やっていなければ、大学の単位も取れなかったとおもいます。
B4の解答用紙が最終行まで埋められなくても、しっかりした内容が書けていれば、合格している受験生も見受けられました。
では、先輩たちはどのように対策をしていたのでしょうか？？
Q．タイシンに入学したきっかけは？
保健体育教員志望体育学科総合型選抜合格！ 竹花成々実さん 都立松が谷高校 バレーボール部
体育進学センターに入学したきっかけは、高校2年時、担任の先生が体育進学センターについて教えてくださり、中学校の保健体育教員を目指していた私にとって、より将来の目標に近づくことができると感じたことです。
保健体育教員志望
体育学科総合型選抜合格！ 池田一耶くん 都立日野高校 柔道部
初めは、友人の紹介により夏期講習のみ受けることにしました。初めてタイシンに行ったときは、みんなジャージの人が多くてやっていけるか心配でした。しかし何回か通うことにつれて、友達も増え、皆同じ目標であるため切磋琢磨し合うことができると感じ、夏期講習後に入学しました。
Q.体育・スポーツ系専門予備校の対策で良かったことは？
養護教諭志望健康学科総合型選抜合格！ 樋口果萌さん 都立東大和高校 ダンス部
一番良かったと思うことは、体育に関する知識を深めることができたことです。自分の知らなかった言葉もたくさんあり、1人では絶対にここまで勉強することができなかったと思います。また、同じ目標を持った仲間に出会えたことで、辛い時期も乗り越えることができました。受験当日も、とても心強かったです。
スポーツクラブ勤務希望
スポーツマネジメント学科総合型選抜合格！ 出沼悠輝さん 都立武蔵丘高校 卓球部
体育進学センターではほかの予備校や塾では学ぶことができないことを学ぶことができました。また、課題シートの作成では1から丁寧に教えてもらい、良い課題シートを作成することができました。面接や総合考査の対策の際にも多くのアドバイスをいただき、本番では書きたいことを書くことができ、言いたいことを言うことができました。
救急救命士志望
救急医療学科総合型選抜合格！ 石黒夏帆さん 県立多摩高校 ネオホッケー部
一番は総合考査対策です。実際の試験と似た形で演習が出来たので、試験当日は落ち着いて問題に取り組めました。そして、授業を重ねるにつれて自分が記述した量が増えていくのが分かり、力が付いたと実感できたとともに、それを自信へと変えることが出来た事も合格へとつながったと思います。
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対象
高校生
日程
時期・各校舎で異なります
内容
代々木校
・総合型/学校推薦型/一般選抜 体験授業
など
新横浜校
・総合型/学校推薦型/一般選抜 体験授業
など
大阪校
・総合型/学校推薦型/一般選抜 体験授業
・私立・国立大学体験授業 など
個別相談
会場
代々木校新横浜校
大阪校オンライン
対象
高校生保護者
日程
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こんな方にオススメ
・体育系大学入試について話を聞きたい
・タイシンについて説明が聞きたい
・タイシンの説明会に参加できない
